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    陜西省職業(yè)教育與科研網(wǎng)近日公示，我校教師馬娟、張紅梅在2016年全省中等職業(yè)學(xué)校微課教學(xué)大賽上分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。此次微課大賽，是為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》和陜西省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展，教學(xué)能力提升，促進(jìn)教育信息技術(shù)與教學(xué)過程的充分融合。所有參賽作品均經(jīng)過初審、網(wǎng)絡(luò)海選、專家評(píng)審及聯(lián)評(píng)審核四個(gè)階段。馬娟的獲獎(jiǎng)作品是《電動(dòng)機(jī)的自鎖控制電路》，張紅梅的獲獎(jiǎng)作品是《霍爾傳感器測(cè)速》。

馬娟老師

馬娟簡(jiǎn)介：

    馬娟，2009年4月畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)，研究生學(xué)歷。陜西省電子信息學(xué)校數(shù)控與機(jī)電專業(yè)科專職教師，中級(jí)講師。主要從事《液壓與氣壓傳動(dòng)》、《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》、《電氣控制》、《機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)組裝與調(diào)試技術(shù)》等理論教學(xué)工作及相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)工作。教科研成果及獲得榮譽(yù)：2010年8月《創(chuàng)新教學(xué)模式，行動(dòng)導(dǎo)向先行――行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的模式探索與應(yīng)用》一文發(fā)表于《科學(xué)時(shí)代》。2005年獲陜西省職教院校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，2010年獲陜西省教研成果評(píng)比三等獎(jiǎng)，2012年獲“第五屆中國教師教育科研成果全國評(píng)選”論文二等獎(jiǎng)。2011年擔(dān)任我校機(jī)電專業(yè)《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》校本教材的建設(shè)工作，同年參與編寫《電工電子》、《液壓與氣壓傳動(dòng)》等課程校本教材。2012年在陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。

工作中的馬娟老師

教學(xué)觀點(diǎn)：

    馬娟認(rèn)為，教師心中必須要有學(xué)生，要懂得研究當(dāng)代學(xué)生的新情況、新特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。把從教出發(fā)的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)換到從學(xué)出發(fā)的立足點(diǎn)上來，重視對(duì)學(xué)法的研究，使教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生，使更多的孩子通過職業(yè)教育成就自己的理想。

張紅梅老師 

張紅梅簡(jiǎn)介

    張紅梅，2002年7月畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)電子工程專業(yè)，研究生學(xué)歷。陜西省電子信息學(xué)校數(shù)控與機(jī)電專業(yè)科專職教師，高級(jí)講師，高級(jí)技師。主要從事《電工與電子技術(shù)》、《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等理論教學(xué)工作及相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)工作。教科研成果及獲得榮譽(yù)：曾公開發(fā)表論文多篇，其課題“《電子技術(shù)》理實(shí)一體化模式探究”在陜西省職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。2010年4月在陜西省中等職業(yè)教師說課比賽中榮獲《電工電子》學(xué)科三等獎(jiǎng)。2011年參與編寫了校本教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)》一書。

工作中的張紅梅老師 

教學(xué)觀點(diǎn)：

    張紅梅老師曾說過這樣一段話：“師者，德高，學(xué)高。作為一名中職教師，一定要具有良好的師德，精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的一般性文化知識(shí)，并會(huì)運(yùn)用各學(xué)科之間的知識(shí)，使之互相浸透。這樣才能使我們的授課內(nèi)容更加豐富，深受學(xué)生們的喜愛?！?nbsp;                     （文/圖  李靜）