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我校組織參加《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定(修訂)》線上培訓(xùn)

發(fā)布日期:2022-04-29 15:02:00  瀏覽量:1781  發(fā)布來源:教務(wù)科

2022年4月28日上午,我校組織參加《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定(修訂)》線上培訓(xùn)。我校校長(zhǎng)魏萍、副校長(zhǎng)李孝勇、校長(zhǎng)助理?xiàng)钣篮?,教?wù)科、招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人,各科室分管實(shí)習(xí)、就業(yè)工作的工作人員、教學(xué)干事參加培訓(xùn),會(huì)議由教務(wù)科組織。


圖為培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

培訓(xùn)會(huì)由教育部職教所政策法規(guī)室主任白漢剛主持。教育部職教發(fā)展中心副主任曾天山圍繞修訂背景和總體情況、修訂后具體內(nèi)容、明確職責(zé)加強(qiáng)落實(shí)等幾個(gè)方面對(duì)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定(修訂)》作詳細(xì)解讀;上海市教育科學(xué)研究院許世建副教授從理解育人本質(zhì)、守住權(quán)益底線、更新工作方法等方面對(duì)規(guī)定相關(guān)政策進(jìn)行詳細(xì)說明。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)簡(jiǎn)祖平對(duì)《職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)利保障》進(jìn)行講解,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)利,實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)利救濟(jì)路徑、權(quán)利的保護(hù)建議進(jìn)行詳細(xì)梳理;江泰保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)股份有限公司副總裁崔敬就《規(guī)定》第34條—第36條進(jìn)行解讀,提出落實(shí)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、意外傷害保險(xiǎn)、對(duì)學(xué)徒制學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)保險(xiǎn)全覆蓋和工傷保險(xiǎn)建議,并就相關(guān)善后工作提出具體意見;山東省教育廳職成處處長(zhǎng)王志剛分享了山東省職業(yè)院校實(shí)習(xí)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

教育部職成司副司長(zhǎng)謝俐對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),并對(duì)貫徹落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》提出三點(diǎn)要求:一是把握實(shí)習(xí)本質(zhì),堅(jiān)持標(biāo)本兼治;二是聚焦突出問題,精準(zhǔn)靶向發(fā)力;三是狠抓政策落實(shí),細(xì)化管理措施,嚴(yán)格做到“六化”,即常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、本地化、信息化、責(zé)任化,把學(xué)生實(shí)習(xí)工作落地落細(xì)。

觀看培訓(xùn)會(huì)視頻后,會(huì)議對(duì)我校實(shí)習(xí)工作做了要求。會(huì)議指出,實(shí)習(xí)作為職業(yè)院校必不可少的實(shí)踐性教育教學(xué)環(huán)節(jié),必須持續(xù)加強(qiáng)規(guī)范管理、長(zhǎng)效治理。學(xué)校相關(guān)部門要認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(修訂版),嚴(yán)格按照教育部和省教育廳關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)管理和相關(guān)要求開展工作,準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)的本質(zhì),有效安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作;要落實(shí)實(shí)習(xí)管理協(xié)同機(jī)制,與合作企業(yè)共同制定工作方案,按照要求落實(shí)職業(yè)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生簽訂三方協(xié)議;要嚴(yán)格遵守《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》提出的1個(gè)“嚴(yán)禁”、27個(gè)“不得”,筑牢學(xué)生實(shí)習(xí)的底線和紅線;要強(qiáng)化實(shí)習(xí)監(jiān)管和問責(zé),按照實(shí)習(xí)流程,層層落實(shí)責(zé)任。

(文/戴英賀 圖/楊鵬)

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