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——基礎(chǔ)部教師寧少恒，黨員。12月18日學(xué)校實(shí)施封控措施，要緊急對(duì)全校師生進(jìn)行核酸檢測(cè)。寧少恒主動(dòng)請(qǐng)命，穿上防護(hù)服，成為第一批配合做核酸的“大白”老師，在后續(xù)多輪核酸檢測(cè)中，又多次穿上厚重嚴(yán)實(shí)的防護(hù)服，站在學(xué)?？埂耙摺币痪€。疫情防控期間，他積極協(xié)助核酸檢測(cè)的設(shè)備連接、秩序維護(hù)、身份核驗(yàn)，參與日常管理執(zhí)勤。

寧少恒

“一個(gè)黨員就是一面旗幟，我是一名年輕的黨員教師，為了朝夕相處學(xué)生的安全，理當(dāng)扛起重任。疫情依然嚴(yán)峻，對(duì)學(xué)校的堅(jiān)守、學(xué)生的守護(hù)仍在繼續(xù)。我堅(jiān)信，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)！”

——物流與電子專業(yè)科教師艾明祥，黨員。12月18日清晨，艾明祥和在校的教職工一起緊急布置核酸檢測(cè)場(chǎng)地，獲悉需要幾名教工配合檢測(cè)，在沒(méi)有任何防護(hù)知識(shí)的情況下，他毫不猶豫穿上了防護(hù)服，配合檢測(cè)人員順利完成了學(xué)校3000余名師生的檢測(cè)工作。疫情封控初期，學(xué)校線上線下教學(xué)正常進(jìn)行，由于在校教師緊缺，在完成自己負(fù)責(zé)課程的線下教學(xué)之余，全力配合科室完成了多個(gè)班級(jí)學(xué)生的復(fù)習(xí)、考試監(jiān)考等工作。

艾明祥

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。黨有號(hào)召，我有行動(dòng)。希望在全校師生的共同努力下，校園平安，人人健康。相信疫情很快會(huì)退散，我們都能夠如愿回家與親人團(tuán)聚過(guò)年。”

——招生就業(yè)辦主任胡振彪，黨員。12月18日，在疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校防控任務(wù)緊急的情況下，面對(duì)當(dāng)時(shí)不可預(yù)知的情況，胡振彪主動(dòng)請(qǐng)求進(jìn)入已實(shí)施管控的校園。連日來(lái)，在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)配下，他不懼個(gè)人安危，沖在核酸檢測(cè)、秩序維護(hù)等疫情防控一線，并努力做好自己承擔(dān)的教學(xué)和科室工作。

胡振彪

“抗擊疫情，守護(hù)學(xué)生，這是一名黨員的使命所在、責(zé)無(wú)旁貸。面對(duì)疫情，全校上下一心，教職工舍小家為大家，不計(jì)安危、不怕苦累、競(jìng)相參與，令人感動(dòng)和鼓舞。堅(jiān)信，在堅(jiān)定的信念、團(tuán)結(jié)的力量和嚴(yán)密的防控下，戰(zhàn)‘疫’必勝！”

——招生就業(yè)辦副主任李鋒，黨員。白色防護(hù)服下、秩序維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、為學(xué)生送餐隊(duì)伍中、學(xué)生宿舍里都能看到李鋒的身影。從學(xué)校實(shí)施封控管理的那天起，他就抱著“哪里需要就往哪里沖”的態(tài)度，奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位，忙碌在各個(gè)場(chǎng)所，工作之余還去宿舍與學(xué)生交流談心，安撫學(xué)生的情緒，疏導(dǎo)學(xué)生的心理。

李鋒

“我是共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵時(shí)刻必須擔(dān)起重任。逆行的戰(zhàn)士、奮勇的身姿令我感動(dòng)，我愿成為他們中的普通一員。同心同德抗‘疫’，戰(zhàn)‘疫’必勝利，團(tuán)結(jié)一心堅(jiān)守，人民定無(wú)恙，這是我們的信念，也是我們奮斗的目標(biāo)?！?/span>

——教學(xué)督導(dǎo)科主任朱生成，黨員。2003年，朱生成剛到我校參加工作，就遇到了非典疫情，大學(xué)才畢業(yè)的他，毫無(wú)懼意，毅然和其他幾位年輕教師投入到了抗“疫”最前線。如今，新冠疫情肆虐，作為一名對(duì)學(xué)校有深厚感情的老黨員，他更是義不容辭地扛起了抗“疫”責(zé)任。 學(xué)校疫情應(yīng)對(duì)措施的不斷完善、細(xì)化、精準(zhǔn)，疫情防控工作緊張忙碌、有條不紊地進(jìn)展，在學(xué)校的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)下學(xué)生秩序井然、情緒平穩(wěn)，這一切都讓他覺(jué)得應(yīng)對(duì)疫情更有把握和信心。

朱生成

“陜電精神一代一代傳承，應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)一次一次積累。疫情還在這個(gè)城市肆虐，晚上值班看到安靜的校園，學(xué)生宿舍映出的燈光，深覺(jué)‘守好校園凈土、守護(hù)學(xué)生健康’責(zé)任重大。黨旗下的誓言是我堅(jiān)守的初心，期望寒冬過(guò)去，疫情退散，春暖花開(kāi)時(shí)，校園煥發(fā)勃勃生機(jī)?！?/span>

——財(cái)務(wù)科徐燕、凌晨、賀婉婷，黨員。接到學(xué)校疫情防控形勢(shì)緊迫、急需人員返校參與工作的通知，財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)徐燕動(dòng)員科室黨員凌晨、賀婉婷即刻返校，兩位黨員收到通知后發(fā)出一致的聲音：“沒(méi)問(wèn)題！”

徐燕（中）、凌晨（右）、賀婉婷（左）

返校到崗后，財(cái)務(wù)科加快疫情防控資金撥付、提前發(fā)放元月份工資津貼保障職工生活、及時(shí)結(jié)算餐廳營(yíng)業(yè)款、上報(bào)預(yù)算、年末決算，充分做好資金保障工作。與此同時(shí)三位黨員均服從安排，積極參與核酸檢測(cè)及其他場(chǎng)所的秩序維護(hù)，進(jìn)入宿舍與學(xué)生交流談心，安撫情緒，疏導(dǎo)心理。特別是預(yù)備黨員凌晨，克服孩子尚小、老人有病等個(gè)人困難沖在一線，多次穿上防護(hù)服擔(dān)任“大白”的角色。

“關(guān)鍵時(shí)刻，才最能看出集體的凝聚力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)日沒(méi)夜親力親為，各部門(mén)同事不分你我互幫互助，大家都在不遺余力發(fā)揮自己的能量，竭盡所能為學(xué)校疫情防控出力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕，令人感動(dòng)，催人奮進(jìn)?！?/span>

——后勤服務(wù)中心干事侯照峰、王林飛，黨員。侯照峰、王林飛是學(xué)校后勤服務(wù)崗位上的普通職工，但他們的堅(jiān)守點(diǎn)亮著學(xué)校的“燈火”，守護(hù)著師生的“溫暖”。高高的燈桿上，是他們?cè)诰S修路燈，冰冷的地溝里，是他們?cè)趽屝奁屏压艿?，他們不分日夜，?xì)細(xì)排查隱患，確保了疫情防控期間全校水電暖等保障有力，師生生活正常有序，為學(xué)校疫情防控工作提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

侯照峰（左）、王林飛（右）

“我們就是平凡的人做著普通的事。崗位即是責(zé)任，保障水、電、暖等正常供應(yīng)，確保師生正常生活，是我們的職責(zé)，疫情防控期間，更容不得一絲馬虎?！?/span>

——安保科干事沈彭，入黨積極分子。沈彭除負(fù)責(zé)安保科安全保衛(wèi)及夜間值班，還承擔(dān)著疫情防控物資保障工作。他深知保障口罩、隔離衣、防護(hù)鏡、防護(hù)服、手套、消毒液等防疫物資的供應(yīng)，是學(xué)校做好疫情防控工作的前提和基礎(chǔ)，必須細(xì)致，不能有一點(diǎn)兒差池。他積極做好疫情防控物資儲(chǔ)備，合理進(jìn)行防疫物資調(diào)配，為急需物資調(diào)撥建立綠色通道，確保臺(tái)賬、賬目明晰。在做好崗位工作之余，他服從安排，多次穿上防護(hù)裝備，協(xié)助開(kāi)展全校師生核酸檢測(cè)工作。

沈彭（左）

“我是一名入黨積極分子，關(guān)鍵時(shí)刻，要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，挺身而出，奮戰(zhàn)一線。戰(zhàn)‘疫’關(guān)頭，身邊全力以赴的黨員都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要繼續(xù)迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)，與全校師生團(tuán)結(jié)一心，全力抗‘疫’?！?/span>

——宣傳教育科干事，張子瑜。按照學(xué)校 “非必要不進(jìn)校、非必要不離校，最大限度減少人員流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)” 的疫情防控措施，宣教科慎重研究后決定由離校最近的張子瑜駐守學(xué)校。剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作不到半年的她，頂著巨大的挑戰(zhàn)和壓力，奔波在學(xué)校疫情防控一線收集宣傳素材，指導(dǎo)社團(tuán)學(xué)生制作抗“疫”作品，協(xié)助科室編發(fā)新聞資訊、防控動(dòng)態(tài)，分享疫情防控科普知識(shí)，制作陜電戰(zhàn)“疫”系列推送，宣傳抗擊疫情中涌現(xiàn)出的模范人物和先進(jìn)事跡，為學(xué)校打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)營(yíng)造良好輿論氛圍。

張子瑜

“在疫情突發(fā)、孤身作戰(zhàn)的最初，我也曾慌亂、無(wú)措、擔(dān)憂過(guò)，但隨著緊張繁忙工作的開(kāi)展，在科室同事每天線上指導(dǎo)幫助、溝通交流、關(guān)心鼓勵(lì)下，我很快全身心地投入到了工作中。我雖然不是黨員，但身邊的黨員給我太多感動(dòng)和激勵(lì)，把那些瞬間記錄下來(lái)，是一名宣傳工作者的職責(zé)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在宣傳陣地，配合科室同事宣傳陜電戰(zhàn)‘疫’，激勵(lì)抗‘疫’信心，弘揚(yáng)抗‘疫’精神?！?/span>

（文/王勝武 馬銳  圖/張子瑜）