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近日，我校周闖老師的課程思政案例“勞動(dòng)精神是職校生成長(zhǎng)為技能型人才的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”和萬(wàn)小菲老師的課程思政案例“精心操作機(jī)床，人人爭(zhēng)做大國(guó)小匠”在裝備制造類相關(guān)專業(yè)“課程思政”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中均獲得三等獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)由中國(guó)機(jī)械政研會(huì)職業(yè)教育思想政治工作研究會(huì)課程與資源建設(shè)工作委員會(huì)指導(dǎo)，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位共同舉辦，共167 項(xiàng)教學(xué)案例參加評(píng)選，經(jīng)專家評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)作品19項(xiàng)，二等獎(jiǎng)作品42項(xiàng)，三等獎(jiǎng)作品58項(xiàng)。

“課程思政”教學(xué)案例以習(xí)近平總書記關(guān)于勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的重要論述為遵循，思政點(diǎn)的提煉、融入、踐行三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連、層層遞進(jìn)，使得思政元素更加“接地氣”，融入過(guò)程潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在理解內(nèi)涵的同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

（文/周闖）